En Vicunha Argentina estamos incorporando alumnos del último año del secundario del colegio San José, ubicado en el barrio de Devoto en Capital Federal, según el acuerdo que incentiva el acercamiento al mundo laboral (ACAP). De esta manera nos estarían acompañando por un período de 10 días para conocer un poco mas de cerca sobre la actividad en un ámbito real de trabajo.

Esta semana tuvimos la oportunidad de conocer a Candela y a Rocío del 5to año de la orientación informática.

Candela Tirrito, tiene 17 años y nos comentó que está pensando estudiar Arquitectura o Diseño de interiores.

También Rocío Ribaya, tiene 17 años y nos conto que ya tiene decidido estudiar Relaciones publicas.

¿Para que son las ACAP?

En el marco de las ACAP los estudiantes tienen la posibilidad de adquirir herramientas necesarias para:

• Reflexionar críticamente sobre el mundo laboral, los estudios superiores y el campo de conocimiento de su orientación.
• Resolver situaciones caracterizadas por la incertidumbre, singularidad y conflictos de valores; produciendo y compartiendo criterios para la toma de decisiones de modo colaborativo.
• Estimular la adquisición de valores y actitudes relacionados con la responsabilidad, la perseverancia, el conocimiento de sí mismo, la autoestima, la creatividad, la autocrítica, la capacidad de elegir, de afrontar riesgos y de resolver problemas, así como la capacidad de aprender de los errores.
• Consolidar la apropiación de referencias culturales necesarias para el desarrollo, la identidad y la autoafirmación personal, el cuidado de sí y de los otros, las actividades productivas y el consumo responsable, el ejercicio activo de la ciudadanía democrática, la integración y la participación social y cultural.
• Propiciar el conocimiento de las propias posibilidades de aprendizaje y cómo mejorarlas y promover el desarrollo de actitudes basadas en la confianza en sí mismo, la autonomía y el gusto por aprender.
• Resolver situaciones problemáticas concretas, con niveles de complejidad apropiados al desarrollo de sus habilidades y capacidades en función al diseño curricular vigente.
• Profundizar el desarrollo de las 8 aptitudes del diseño curricular, poniéndolas en práctica con otros actores de la vida social por fuera del ámbito escolar.